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초록

한국어

본 연구의 목적은 Qraycam을 이용한 구강환경검사, 구강보건태도 및 구강건강관리 행동점수의 전·후비교를 통하여 구강보건교육의 효과를 분석하고자 하였으며, 단일집단 사전 사후 연구설계로 진행되었다. 2018년 9월부터 12 월 중순까지 실험 중재를 위한 실습대상자 33명과 구강보건교육 선호도 조사를 위한 학생 33명을 연구대상으로 하였 다. 자료의 분석은 IBM SPSS 24.0 Ver을 이용하였고, 통계적 검정을 위한 유의수준은 0.05로 하였다. 그 결과, Qraycam을 사용한 중재 전·후의 구강환경 검사인 O’ Leary index와 구취농도는 유의하게 감소하였다(p<.001). 중재 전·후에 따른 구강보건태도 점수와 구강건강관리 행동점수는 통계적으로 유의하게 높게 나타났다(p<.001). 학생들의 구강보건교육 선호도 중 “구강보건교육에서 유용하다”와 “치태를 인지하고 결정하는 능력이 좋다”는 항목에서 Qraycam을 사용하는 경우 만족도는 유의하게 높게 나타났다(p<.001). 결론적으로, 치과임상현장에서 Qraycam 사용 을 통한 구강보건교육은 치과위생사들의 구강보건교육 효과를 증진시키기 위한 방법이 될 수 있을 것이다.

영어

The purpose of this study was to analyze the effectiveness of oral health education using Qraycam. The study materials used oral hygiene examination, oral health attitude and oral health behavior scores, and compared their pre and post results. This study was a pre-post test design for a single group. The research period was from September to mid-December, 2018. The subjects of the study were 33 participants who visit for the class and 33 students for the survey of education preference. The data analysis used IBM SPSS 24.0 Ver, a significant level was 0.05. As a result, O' Leary index and halitosis as oral hygiene examination were significantly reduced according to intervention pre and post using Qraycam (p<.001). The oral health attitude and oral health behavior score were statistically significantly high according to intervention pre and post using Qraycam (p<.001). The satisfaction level was significantly high when using Qraycam among students' preference for education methods in the categories "useful in oral health education" and "a good ability to recognize and determine plaque" (p<.001). In conclusion, oral health education using Qraycam in dental clinics will be a way to improve oral health education effects for dental hygienists.

목차

요약
Abstract
1. 서론
1.1 연구의 필요성
2. 연구대상 및 방법
2.1 연구설계
2.2 연구가설
2.3 연구대상
2.4 연구도구
2.5 연구방법
2.6 통계분석
3. 연구결과
3.1 연구대상자의 일반적 특성과 치과경험
3.2 중재 전·후에 따른 구강환경 검사
3.3 중재 전·후 구강보건태도와 구강건강관리행동점수
3.4 중재 전·후에 따른 구강건강관리 행동
3.5 구강보건교육 선호도에 따른 검사자의 만족도
4. 고찰
5. 결론
REFERENCES

저자

• 강현경 [ Hyun-Kyung Kang | 신라대학교 치위생학과 부교수 ] Corresponding author

참고문헌