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예술교육이 융합된 예술심리치료 프로그램 - 위기청소년을 대상으로 -

  • 간행물
    한국예술심리치료학회 학술대회 바로가기
  • 권호(발행년)
    2018년도 한국예술심리치료학회 춘계학술대회 (2018.05) 바로가기
  • 페이지
    pp.131-159
  • 저자
    오수진
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A347779

원문정보

목차

I. 들어가는 말
II. 이론적 배경
1. 예술치료교육
2. 탄력성
III. 연구 사례 프로그램: 집단 통합적 예술치료교육프로그램
1. 연구 대상
2. 연구 사례 설계 및 절차
3. 자료 분석
4. 통합적 예술치료교육 프로그램의 내용
IV. 집단 통합적 예술치료교육 프로그램 결과 분석
1. 참여 관찰 및 결과물 분석
2. 자기 보고식 참여자 만족도 및 변화 내용
V. 결론
참고 문헌

저자

  • 오수진 [ 한국심리극 예술치료연구원 대표 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

    간행물 정보

    • 간행물
      한국예술심리치료학회 학술대회
    • 간기
      반년간
    • 수록기간
      2008~2019
    • 십진분류
      KDC 600 DDC 700