Earticle

초록

한국어

본 연구의 목적은 한국과 미국 학부모에 의한 자녀의 스포츠사회화 과정을 구분하였으며, 각 단계별로 공통점과 차이점을 비교하여 기존의 스포츠사회화 관련 선행연구의 한계를 극복하고자 하였다. 본 연구는 국적과 지역을 초월한 질적인 스포츠사회화 과정 연구에 기초자료가 될 것이라 판단된다. 연구 참여자 선정은 비확률 표본추출법 중 목적표집 법을 사용하여 16명(한국 : 8명, 미국 : 8명)의 학부모를 선정하였다. 연구방법은 심층면담 기법을 사용하였으며, 결론 은 다음과 같다. 연구 참여자 선정은 비확률 표본추출법 중 목적표집법을 사용하여 16명(한국 : 8명, 미국 : 8명)의 학부 모를 선정하였다. 연구방법은 심층면담 기법을 사용하였으며, 결론은 다음과 같다. 첫째, 한국과 미국 모두 자녀의 건강 증진을 위해 스포츠 활동에 참여시키며, 코치와 자녀의 부합여부 그리고 코치의 능력이 자녀의 사회화 과정에 중요한 요소로 작용한다는 것으로 나타났다. 둘째, 한국의 부모는 자녀의 스포츠 사회화 과정에서 외부적인 환경적 요소와 학업 적인 요소에 중점을 두는 반면, 미국의 부모는 자녀의 스포츠 사회화 과정에서 내면적인 요소와 사회성 함양에 중점을 두는 것으로 나타났다.

영어

The purpose of this study is to classify children 's sports socialization process by Korean and American parents and to overcome limitations of previous studies related to sports socialization by comparing the common points and differences in each stage. This study selected 16 parents(8 Korean 8 American) using the objective sampling method in the non-random sampling method. The research method used the in-depth interview technique, and the conclusion is as follows : First, Both Korean and American have participated in sports activities to promote their children's health, and the coaching and coaching of children and the ability of coaches are important factors in the socialization process of their children. Second, Korean parents focus on external environmental factors and academic factors in the process of sport socialization of their children, parents of American emphasize internal factors and social enhancement in the sport socialization process of their children.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
1. 연구 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구방법
1. 연구 참여자 선정 및 연구방법
2. 연구의 윤리성 확보
3. 연구의 진실성 확보
Ⅲ. 연구결과
1. 스포츠로의 사회화 과정
2. 스포츠를 통한 사회화 과정
3. 스포츠 탈사회화 과정
4. 스포츠 재사회화 과정
Ⅳ. 논의
1. 스포츠로의 사회화 과정
2. 스포츠를 통한 사회화
3. 스포츠 탈사회화
4. 스포츠를 통한 재사회화
Ⅴ. 학부모에 의한 자녀의 스포츠사회화 과정 한･미간 비교 모델
Ⅵ. 결론
1. 결론
참고문헌

저자

• 권연택 [ Kwon, Yeon-Taek | 고려대학교 ]
• 노용구 [ Noh, Yong-Koo | 한국스포츠정책과학원 ]

참고문헌