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초록

한국어

본 연구는 보건산업체 현장 수요와 창의실용 인재양성을 위한 대학교육과정의 상호연계로 실제 교육의 특성화방향 을 설정하기 위함이다. 이를 위하여 2017년 1월 9일부터 5월 1일까지 약 4개월 동안 의료경영 특성화 일 지정대학의 현장실 습기관 현장 실무자 대상으로 설문조사를 진행하여 총 98부를 SPSS Statistics 21 for Windows를 사용하여 분석하였다. 연구의 신뢰성은 Cronbach 알파계수로 조사하였고, 연구내용은 주로 빈도분석을 사용하였으며, 연구의 타당성은 카이검정, 분산분석과 T 검정을 적용하였다. Cronbach 알파계수는 0.891로 신뢰성이 있었다. 분산분석, T 검정 및 카이검정에서 일부 유의한 차이가 있었다. 연구결과는 의료기관에서 바람직한 인재상은 실천적 전문인 35%, 융합적 지식인 22% 등 순이고, 실무자 요구 교육방향은 창의실용성, 의료정책(58%) 및 의료정보기반(15%) 등이다. 2018년 5월 현재 전국 약 140여개 대학 의료경영계열학과에 시사하는 바가 매우 크며, 향후 전국 단위의 조사가 필요할 것으로 사료된다.

영어

This study is to establish the direction of special education curriculum by linking the demands of the health industry and the university curriculum. For this, we conducted a questionnaire survey for 4 months from 18 January to 9 May, 2017. Cronbach alpha coefficient was used for the reliability of the study, frequency analysis was used mainly for the contents of the study, and chi-square test, variance analysis and T test were applied to the study. Cronbach's alpha coefficient was 0.891. Variance analysis, T test and chi-square test show some significant differences. The results of this study are as follows: 35% of practitioners and 22% of convergent intellectuals are desirable in institutions. Practical needs of practitioners are creative practicality, medical policy (58%). It will be necessary to conduct a nationwide survey in the future.

목차

요약
 Abstract
 1. 서론
 2. 연구방법
  2.1 연구대상
  2.2 연구기간 및 연구자료
  2.3 설문문항 및 설문내용
  2.4 분석방법
 3. 연구결과
  3.1 연구의 신뢰도
  3.2 연구의 결과
  3.3 연구결과의 검증
 4. 논의
 5. 결론
 6. 연구의 시사점 및 한계와 방향
  6.1 연구의 시사점
  6.2 연구의 한계 및 향후 방향
 REFERENCES

저자

• 최은미 [ EunMee Choi | 가톨릭관동대학교 의료경영학과 ]
• 권이승 [ LeeSeung Kwon | 가톨릭관동대학교 의료경영학과 ] Corresponding author
• 박영술 [ YeongSool Park | 가톨릭관동대학교 의료경영학과 ]
• 정용식 [ YongSik Jung | 가톨릭관동대학교 의료경영학과 ]

참고문헌