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초록

한국어

본 연구의 목적은 간호대학생의 정보자원이용, 비판적 사고성향, 간호정보활용역량의 관계를 파악하고, 이들의 간호 정보활용역량에 영향을 미치는 요인을 규명하기 위함이다. J시에 위치한 2개의 간호대학에 재학중인 4학년 간호대학생 118 명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구결과 간호대학생의 간호정보활용역량에 영향을 미치는 요인은 비판적 사고성향 (β=.54, p<.001)과 전자정보자원(β=.27, p<.001)으로, 이들의 설명력은 44%(F=44.96, p<.001)인 것으로 나타났다. 본 연구결 과를 바탕으로 간호대학생의 간호정보활용역량을 향상시키기 위해서 비판적 사고성향과 전자정보자원 이용을 증진시킬 수 있는 교육프로그램을 개발할 필요가 있다.

영어

The purpose of this study was to examine relationships among information resources use, critical thinking, and nursing information literacy competency, and then to identify predictors of nursing information literacy competency in nursing students. The self-reported questionnaires were administered to 118 senior nursing students in two universities, J city. As results of multiple regression analysis, the factors affecting nursing information literacy competency in nursing students were critical thinking (β=.54, p<.001) and electronic information resources use (β =.27, p<.001), explained 44% of the total variance (F=44.96, p<.001). Based on our results, a educational program for strengthening critical thinking disposition and use of electronic information resources is needed to be developed to improve nursing information literacy competency of nursing students.

목차

요약
 Abstract
 1. 서론
  1.1 연구의 필요성
  1.2 연구목적
 2. 연구방법
  2.1 연구설계
  2.2 연구대상
  2.3 연구도구
  2.4 자료수집
  2.5 자료 분석 방법
 3. 연구결과
  3.1 대상자의 일반적 특성 및 학업관련 특성
  3.2 대상자의 정보자원이용, 비판적 사고성향, 간호정보활용역량의 정도
  3.3 대상자의 일반적 특성 및 학업관련 특성에 따른 간호정보활용역량의 차이
  3.4 전자정보자원이용, 비판적 사고성향, 간호정보활용역량의 상관관계
  3.5 대상자의 간호정보활용역량에 영향을 미치는 요인
 4. 논의
 5. 결론 및 제언
 REFERENCES

저자

• 리메일링 [ Meiling Li | 경상대학교 간호대학 & 건강과학연구원 ]
• 채여주 [ Yeojoo Chae | 경상대학교 간호대학 & 건강과학연구원 ]
• 하영미 [ Yeongmi Ha | 경상대학교 간호대학 & 건강과학연구원 ] Corresponding author

참고문헌