Earticle

초록

한국어

본 연구는 간호 대학생을 대상으로 간호사 이미지, 전문직 자아개념 및 간호전문직관의 관계를 확인하고, 간호전문직관 정립을 위한 효율적인 간호교육의 방안을 모색하는데 필요한 기초자료를 제공하고자 실시하였다. 연구 대상자는 G광역시 일개 대학에 재학중인 292명의 간호 대학생이었으며, 2015년 11월 11일부터 11월 15일까지 자료 를 수집하였다. 자료는 SPSS 21.0을 이용하여 t-test, ANOVA, Pearson’s Correlation, Stepwise Multiple linear regression으로 분석하였다. 연구결과 간호전문직관과 간호사 이미지(r=.821, p<.001), 전문직 자아개념(r=.701, p<.001) 과는 양의 상관관계가 있었으며, 간호사 이미지, 전문직 자아개념 및 학년을 포함한 변수가 간호전문직관을 총 57.2% 설명하였다. 따라서, 긍정적인 전문직관을 형성시키기 위해서는 간호교육 프로그램을 개발할 시, 본 연구결과 에서 나타난 요인들을 고려해야 할 필요가 있겠다.

영어

The purpose of this study investigates the relationships between nurses’ image, professional self-concept and nursing professionalism in nursing students, and explore the plan of nursing education for the establishment of exemplary nursing professionalism in nursing students. A convenience sample of 292 subjects were recruited from one university in G city. And data were collected from November 11 to November 15, 2015. Data were analyzed using t-test, ANOVA, Pearson’s Correlation, Stepwise Multiple linear regression analyses with SPSS 21.0 Program. The nursing professionalism of nursing students showed a significantly positive correlation of nurses’ image(r=.821, p<.001) professional self-concept(r=.701, p<.001). Fifty-seven percentage of the variance was explained by nurses’ image, professional self-concept and grade. Therefore, on the basis of this study’s result, when nursing educational programs are developed to make positive professionalism, these factors need to be consider.

목차

요약
 Abstract
 1. 서론
  1.1 연구의 필요성
 2. 연구 방법
  2.1 연구 설계
  2.2 연구 대상 및 연구적 고려
  2.3 연구도구
  2.4 자료수집
  2.5 분석방법
 3. 연구 결과
  3.1 대상자의 일반적 특성
  3.2 대상자의 일반적 특성 따른 간호사 이미지, 전문직 자아개념, 간호전문직관과의 차이
  3.3 대상자의 간호사 이미지, 전문직 자아개념,간호전문직관 정도
  3.4 대상자의 간호사 이미지, 전문직 자아개념 및 간호전문직관과의 상관관계
  3.4 대상자의 간호사 이미지, 전문직 자아개념이 간호전문직관에 미치는 영향
 4. 논의
 5. 결론
 References

저자

• 이은선 [ Eun-Seon Lee | 남부대학교 간호학과 ] Corresponding author
• 박명숙 [ Myung-Sook, Park | 남부대학교 간호학과 ]

참고문헌