국가대표 배드민턴 후보선수단의 성취목표성향과 자기관리가 심리기술에 미치는 영향
Influence of Goal Orientation and Self-management of Junior National Badminton team on Psychological Skills
본 연구는 국가대표 배드민턴 후보선수단의 성취목표성향과 자기관리가 심리기술에 미치는 영향을 규명하는데 연구 목적이 있다. 본 연구의 대상은 2013년 국가대표 배드민턴 후보선수단 동계합숙 훈련에 참가한 선수 65명을 전수 표집하였다. 국가대표 배드민턴 후보선수단의 구성은 시니어 국가대표 소속을 제외 한 고등학생 선수들로 구성되어 있 으며, 이를 대상으로 성취목표성향, 자기관리, 심리기술 검사지를 활용하여 자료를 수집하여 분석 한 결과 다음과 같다. 첫째, 성취목표성향과 자기관리, 심리기술의 변인 간 상관분석을 실시한 결과 과제지향성과 불안조절, 대인관리와 팀조 화, 훈련관리와 자신감, 집중력, 목표설정, 심상, 정신관리와 불안조절이 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 성취목표 성향과 자기관리가 심리기술에 미치는 영향을 분석하기 위하여 중다회귀분석을 실시한 결과 불안조절은 과제지향, 정 신관리 순으로 영향을 미치는 것으로 나타났으며 가장 높은 예측이 나타났다. 집중력은 훈련관리가 영향을 미치는 것으 로 나타났으며, 불안조절에 이어 설명력이 두 번째로 높게 나타났다. 목표설정은 훈련관리, 대인관리 순, 팀 조화는 대인 관리, 훈련관리 순, 심상은 훈련관리가 영향을 미치는 것으로 나타났다.
영어
This study is to investigate the impact on the achievement goal orientation and self-management of the junior national badminton athletes psychological skills. The target of this study is 2013 Junior National Badminton Player 65 people participated in the team training camp. The results of this study are as follows. First, achievement goal orientation and self-management, variable cross-correlation performed a result task orientation and anxiety control the analysis of the psychological skills, personal management and team coordination, training management and self-confidence, concentration, goal setting, imagery, mental care and anxiety adjustable matter this showed that. Second, insecurity is a task-oriented adjustment, it showed significant influence mental management was the highest prediction order. Concentration was shown to affect the significant training management, the predictive power was high after the second control anxiety. Goal setting is a training management, order management interpersonal, team harmony interpersonal management, order management training, management training images appeared to affect.
목차
요약 Abstract Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 2. 연구의 목적 및 가설 Ⅱ. 연구방법 1. 연구 대상 2. 측정 도구 3. 측정도구의 타당도 및 신뢰도 4. 자료처리 Ⅲ. 결과 1. 성취목표성향, 자기관리, 심리기술의 관계 2. 성취목표성향과 자기관리가 심리기술에 미치는 영향 Ⅳ. 논의 Ⅴ. 결론 및 제언 참고문헌