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초록

한국어

국가 정보보안 산업의 기술변화는 인터넷의 사용과 네트워크의 발달로 인해 날로 빠르게 변화되어 가고 있다. 또한의해 개인의 중요한 정보자산 뿐만 아니라 국가의 사회 간접 자본이라고 할 수 있는 정보가 위험에 놓여 있는 것이 현실이다. 국가방위 시스템과 네트웤을 파괴하는 테러리스트를 막아낼 전문 인력이 절대적으로 필요하게 되었다. 그런데, 사이버테러를 담당해야 할 사이버테러대응부사관은 고급지식을 갖춘 전문 부사관을 요구하고 있다. 국가직무능력(NCS) 교육과정을 수행할 수 있도록 국가정보보안 현장 튜터를 활용한 교수-학습 모형을 개발하고 적용하고자 한다.

영어

Changes in the national intelligence security industry is becoming increasingly rapidly changing due to the development of the network and the use of the Internet. Information also can be called by critical information assets, as well as social infrastructure of the country's reality is that individuals at risk. These professionals make to prevent terrorists to destroy national defense system and network was absolutely necessary. But, Cyber Terror Response NCOs to be responsible for cyber terrorism requires a professional NCOs with advanced knowledge. National Competency Standards(NCS) using a national information security field tutors to conduct training courses teaching - learning model to develop and to apply.

목차

요약
 ABSTRACT
 1. 서론
  1.1 연구의 필요성
  1.2. 연구의 목적
 2. 현장 튜터를 통한 멘토형 프로젝트 수업의 배경
  2.1. 현장 튜터를 활용한 멘토형 프로젝트 학습 배경
  2.2. 부사관학과 학생 특성
  2.3. 교과 특성
  2.4 프로젝트 수업의 교수-학습 모형
  2.5 현장 튜터를 통한 멘토형 프로젝트 수업
 3. 수행 분석
  3.1. 강의에 대한 만족도 분석
  3.2. 수업의 효과 분석
 4. 결론
 참고문헌

저자

• 윤동식 [ Yun Dong Sic | 안동과학대학교 의무부사관과 ]

참고문헌