Earticle

초록

한국어

본 연구는 분만간호에 대한 융복합 기반 시뮬레이션 실습의 효과 및 요구도를 파악하기 위해 실시하였다. 연구대상은 충남 소재 일개 대학 간호학과에 재학 중인 3학년 학생 47명을 대상으로 하였다. 자료수집은 2012년 2 월 13일에서 25일까지 실시하였으며, 자가보고형 설문지를 이용하였다. 분만간호에 대한 융복합 기반 시뮬레이션 실 습은 1일 8시간씩 총 2일 동안 4개 영역으로 나누어 실시하였다. 시뮬레이션 실습 후 분만간호에 대한 자기효능감 (t=-14.74, p<.001) 및 임상술기능력(t=-17.51, p<.001)이 유의하게 증가하였으며, 실습만족도가 실습스트레스에 비해 높게 나타났다. 시뮬레이션 실습필요도는 10점 만점에 7.96점이었으며, 실습만족도가 높을수록 실습필요도가 높게 나 타났고, 임상실습 전에 시뮬레이션 실습을 실시하는 것에 대한 요구도가 임상실습 후 시뮬레이션 실습을 실시하는 것에 비해 높게 나타났다. 따라서 분만간호에 대한 임상실습을 보완하는 방안으로 시뮬레이션 실습을 활용하는 것이 필요하며, 시뮬레이션 실습은 임상실습 전에 실시하고, 시뮬레이션 실습필요도에 대한 학생들의 인식을 증가시키기 위한 전략 수립이 필요하다고 할 수 있다.

영어

The purpose of this study was to evaluate the needs and effects of convergence-based simulation practice for obstetrical nursing. The study participants were 47 junior nursing students of a university in Chungnam province. Data were collected by a self-administered questionnaire from February 13 to 25, 2012. Convergence-based simulation practice for obstetrical nursing was applied 8 hours in a day for 2 days and consisted of four sessions. Self-efficacy in obstetrical nursing (t=-14.74, p<.001) and nursing skills related to obstetrical nursing (t=-17.51, p<.001) showed significant increase in the posttest and practice satisfaction was higher than practice stress. The needs of simulation practice was 7.96 out of 10 point and higher as practice satisfaction was higher. The needs of simulation practice before clinical practice was higher than simulation practice after clinical practice. These results indicate that simulation practice for obstetrical nursing can be used as the alternative for clinical practice. In addition to simulation practice should be done before clinical practice and strategies to increase the nursing student’s cognition for the need of simulation practice are also needed.

목차

요약
 Abstract
 1. 서론
  1.1 연구의 필요성
  1.2 연구의 목적
 2. 연구방법
  2.1 연구설계
  2.2 연구대상
  2.3 시뮬레이션 실습 프로그램 개발 및 운영
  2.4 연구도구
  2.5 자료수집 및 윤리적 고려
  2.6 자료분석
 3. 연구결과
  3.1 시뮬레이션 실습 전·후 분만간호에 대한 자기효능감 및 임상술기능력
  3.2 시뮬레이션 실습만족도 및 실습스트레스
  3.3 시뮬레이션 실습요구도
  3.4 시뮬레이션 실습만족도, 실습스트레스, 실습요구도의 관계
 4. 논의
 5. 결론 및 제언
 REFERENCES

저자

• 채현주 [ Hyun-Ju Chae | 중부대학교 간호학과 ] Corresponding Author

참고문헌