Abstract
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구 방법
3.1. 연구대상
3.2. 연구 방법 및 내용
4. 연구 결과 및 논의
4.1. 수업운영체계
4.2. 교육목표와 강의내용
4.3. 교수진
4.4. 강의실 환경
4.5. 수업 만족도
4.6. 개선방향 및 보완 사항
4.7. 수강이유
4.8. 취업 분야
4.9. 2년제 대학과 4년제 대학 간의 평균 차이(t-test)
5. 결론 및 제언
참고문헌