Earticle

초록

한국어

통일 소비자교육은 ‘통일사회를 대비하고 완성시키는 데 요구되는 소비자역할을 자각하고 주체적으로 살아가기위해 필요한 지식, 기술, 가치관 및 태도를 습득하게 하는 교육’이라고 정의할 수 있다. 통일 소비자교육은 통일후유증을 최소화하고 남북통합에 드는 비용을 줄이는데 기여하고 통일교육과 소비자교육의 연계를 도모하여 우리사회 각 부문의 통일준비를 촉진한다는 점에서 그 의의가 있다. 그러므로 통일대비 소비자교육은 소비생활에서의남북한 적응 및 통합이 통일한국 경제 성장의 첫 출발이 될 것이며, 그 기본 방향과 과제는 다음과 같다. 첫째, 통일사회에 걸맞는 공생적 소비가치와 태도․행동을 촉구하는 소비자교육 강화이다. 그리고 이를 위해서는 대상과 연령에 따른 소비자교육 목표 및 내용 재정립이 선행되어야 한다. 둘째, 통일대비 소비자교육의 핵심은 북한주민을 대상으로 통일 사회에 적응할 수 있는 소비자교육 프로그램과 인프라를 준비하는 데 있다. 북한주민 소비자 재사회화의 체계적․효율적 추진 체계 구축을 위해 통일정책을 총괄하는 통일부(통일교육원)와 공정위(한국소비자원)를 중심으로 통일관련기관 및 소비자단체 등이 포괄되는 통합 추진체계 마련이 요구된다. 또한 내용상으로는 통일교육, 소비자교육, 경제교육, 시민교육 등이 참여하는 학제적 교육 연구 및 실행이 필요하다.

영어

The consumer education for unification is to learn the knowledges, skills, values, and attitudes to live their independent lives and realize their role as consumers who prepare and complete the unified Korea. It can contribute to reducing the cost of the unification and minimizing the aftereffect following the unification between North Korea and South Korea. And it can also help to prepare the unification in every part of the country, planning the connection between education for unification and consumer education. Thus, the consumer education for unification is the first step to integrate and adapt to daily lives as consumers in the unified society. There are two aims as follows:First of all, it is important to reinforce the consumer education which demands the common values and behavior suitable for the unified Korea. It is needed to reestablish the aims and contents of the consumer education according to targets and ages. Also, the consumer education for unification has to focus on developing the system and program of consumer education for citizens in North Korea to adjust to the unified Korea. It is necessary to build the propulsion system efficiently for the resocialization of citizens in North Korea. Ministry of Unification and Institute for Unification Education should cooperate with Fair Trade Commission, Korea Consumer Agency, and other institutions for consumer through the effective cooperation system. When it comes to the contents of the consumer education for unification, it need to include and implement interdisciplinary research on unification education, consumer education, economic education, and citizenship education.

목차

요약
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 통일대비와 소비자교육
  1. 통일대비 소비자교육의 개념과 의의
  2. 통일대비 소비자교육의 범주 및 유형
 Ⅲ. 소비자교육 관점에서 본 통일 소비자문제
  1. 북한주민이 겪을 소비자문제
  2. 남한주민이 겪을 소비자문제
 Ⅳ. 통일대비 소비자교육 현황 및 시사점
  1. 북한에서의 소비자교육 관련 현황 및 시사점
  2. 남한에서의 통일 소비자교육 관련 현황 및 시사점
 Ⅴ. 통일대비 소비자교육의 방향 및 과제
  1. 기본방향
  2. 추진과제
  3. 단ㆍ중ㆍ장기 과제 및 기대 효과
 Ⅵ. 요약 및 향후 제안
 참고문헌
 Abstract

저자

• 배순영 [ Bae, soon young | 한국소비자원 정책연구실 연구위원 ]
• 손정원 [ Son, jeong one | 이화여자대학교 대학원 사회과교육학과 박사과정 ]

참고문헌