1. 서론
2. 본론
2.1. 통번역 교육의 맹아기(1979년-1988년)
2.1.1. 맹아기의 통번역 교육
2.1.2. 맹아기의 커리큘럼
2.2. 전문 통번역 교육으로의 전환기(1989년-1998년)
2.2.1. 전환기의 통번역 교육
2.2.2. 전환기의 커리큘럼
2.3 전문 통번역 교육의 발전기(1999년-현재)
2.3.1 발전기의 통번역 교육
2.3.2. 발전기의 커리큘럼
2.3.3. 연구성과 및 학술성과
2.4 통번역 시장의 발전과 변화
3. 결론
참고문헌