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초록

한국어

육군본부와 협약체결된 부사관과 학생들은 군부대 교육환경 및 교육진행 방법을 실습하고 병영실습훈련을 통 한 부사관에 대한 의식 고취와 미래 군 간부의 자긍심을 습득하고자 연 1회 병영실습훈련을 실시하고 있다. 교육 의 중점으로는 안보의식과 부사관 자긍심 고취, 병 기본훈련 숙달, 군인기본자세 확립에 두고 있다. 병영훈련실습 이 만족스러워야만 부사관으로 임관하고자 하는 욕구가 강해진다. 부사관과 학생들의 교육만족은 미래 부사관으 로서의 목표를 명확히 해주는 것이며 교육생의 욕구와 기대에 부응한 결과가 임관으로 이어질 때 병영훈련실습에 대한 의미가 있는 것이다.

영어

Students in the NCO department who have concluded the agreement with army headquarters, exercise cam p education environment and the method on how to carry out the education. In order to raise awareness on N COs and obtain pride as a future army NCO, army field training is held once a year. The stress on the educa tion is the establishment of national security awareness, proficiency in basic army training, awareness of NC O pride, and basic posture as a soldier. The demand for commissioning only those with satisfactory army fiel d training results is becoming stronger. The satisfaction of the education states a clear goal as a future NCO. This army field training has a meaning when the demands and expectations of the trainee leads to a form of commissioning.

목차

요약
 ABSTRACT
 1. 서론
 2. 병영실습훈련실태와 부적응
  2.1 훈련실태
  2.2 부적응 실태
 3. 육군부사관학교 훈련실태분석
  3.1 1일차 훈련
  3.2 2일차 훈련
  3.3 3일차 훈련
  3.4 4일차 훈련
  3.5 소결론
 4. 훈련이 임관에 미치는 영향
 5. 결론
 참고문헌

저자

• 정재극 [ Jung, Jae-Keak | 수성대학교 군사학과 ]

참고문헌