Earticle

초록

한국어

이 연구의 목적은 미래 사회가 요구하는 창의적 인재를 양성할 수 있는 생명과학 영역에 대한 교육이 이루어질 수 있는 미래의 실과 생명과학 영역의 목표 및 내용 체제 개발을 위한 방안을 모색하는데 있었다. 이 연구의 목적을 달성하기 위하여 문헌연구와 전문가 협의의 두 가지 연구 방법을 병행하여 사용하였다. 특히 전문가 협의에서는 질문지를 제공하고 이후 필요에 따라 인터뷰를 수행하였다. 이 연구에서 논의된 미래의 실과 생명과학 영역의 목표 및 내용 체제 개발을 위한 방안을 모색하기 위한 결론은 다음과 같다. 첫째, 미래 사회의 변화를 반영하는 목표와 내용을 제공해야 한다. 둘째, 교육목표 달성에 적합한 실과 교육과정을 제공해야 한다. 셋째, 보다 다양한 핵심역량을 기를 수 있는 목표와 내용을 제공해야 한다. 넷째, 동물영역의 적절성을 제고한 목표와 내용을 제공해야 한다.

영어

The purpose of the study was to research a plan for developing a system for future objectives and contents of life science area of Practical Arts education based on the changes in curriculums. To achieve the purpose of the study, two research methods, literature review and spcialists conference, were utilized. The conclusions of the study were as follows:First, objectives and contents of reflecting the future society should be developed. Second, curriculum for Practical Arts education, which is more suitable and proper to achieve the goals of education, should be developed. Third, objectives and contents, which allow to raise more various core competences of students, should be developed. Forth, objectives and contents with the enhanced appropriatness of animal area should be developed.

목차

<요약>
 Ⅰ. 서론
  1. 연구의 필요성 및 목적
  2. 연구의 목표
  3. 연구의 방법
 Ⅱ. 역대 교육과정기의 생명과학 영역의 목표와 내용
  1. 제 1차 교육과정(1954~1963) 생명과학 영역 분석
  2. 제 2차 교육과정(1963~1973) 생명과학 영역 분석
  3. 제 3차 교육과정(1973~1981) 생명과학 영역 분석
  4. 제 4차 교육과정(1981~1987) 생명과학 영역 분석
  5. 제 5차 교육과정(1988~1992) 생명과학 영역 분석
  6. 제 6차 교육과정(1992~1997) 생명과학 영역 분석
  7. 제 7차 교육과정(1997~2007)
  8. 2007 개정 교육과정(2007~현재) 생명과학 영역 분석
  9. 2009 개정 교육과정 생명과학 영역 분석
  10. 요약 및 논의
 Ⅲ. 현 실과 교육과정 생명과학 영역의 목표 및 내용 관련 이슈
  1. 2009 개정 실과 교육과정의 생명과학 영역의 목표 및 내용 관련 이슈 논의 방법
  2. 국가ㆍ사회ㆍ시대적 요구 반영 관련
  3. 교육목표 관련
  4. 핵심역량 관련
  5. 내용 관련
  6. 기타 이슈
 Ⅳ. 미래 생명과학 영역의 목표 및 내용 체제 개발 전략
  1. 미래 사회의 변화 반영
  2. 교육목표 달성에 적합한 교육과정
  3. 핵심역량
  4. 동물영역의 적절성 제고
 참고문헌
 ABSTRACT

저자

• 정남용 [ Chung, Nam Yong | 대구교육대학교 ] 교신저자

참고문헌