요약
Abstract
1. 서론
2. 이론적 배경
2.1 보호관찰 청소년의 특성
2.2 보호관찰 청소년과 자기효능감
2.3 자기효능감 향상을 위한 차문화치료 프로그램
3. 연구방법
3.1 연구대상
3.2 측정도구
4. 연구결과
4.1 실험집단과 통제집단 간 주요변수들의 동질성 검증
4.2 프로그램 참여에 따른 양적 자기효능감 변화분석
4.3 프로그램 참여에 따른 질적 자기효능감 변화분석
5. 결론 및 제언
REFERENCES