Earticle

초록

한국어

본 연구는 미술치료사들의 석사 졸업 후 수퍼비전의 현황, 이에 대한 인식 및 만족도를 알아보기 위한 것으로 여기에는 미술을 기반으로 한 수퍼비전에 대한 경험이 포함되었다. 이를 위해 설문지 총 87부를 대상으로 SPSS 19.0을 이용하여 빈도분석, 백분율, X2 및 t 검정, 그리고 서술형 응답에 대한 내용분석 실시 결과 미술치료사들은 대부분 졸업 후 수 퍼비전 경험이 있었고 이는 60-90분씩 월 2회 이하의 빈도로 이루어졌다. 이들의 수퍼바이 저는 40세에서 59세 사이, 여성, 박사 과정 이상의 학력, 10년 이상의 경력을 가진 사람이 가장 많았다. 응답자들은 수퍼비전 경험의 필요성, 도움정도, 만족도를 높게 평가했고 수퍼 비전을 학습의 경험으로 인식하고 있었다. 미술을 기반으로 하는 수퍼비전에 대해서는 유 경험자가 많았고 그 빈도수도 높은 편이었다. 가장 많이 활용된 미술작품은 회기 전후에 제작한 치료사의 미술작품으로 이는 치료사의 전이․역전이 등 무의식적 생각과 감정의 탐구에 가장 많은 도움을 주는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 선행연구를 참고하여 논의하였고 앞으로의 연구에 대하여 제언하였다.

영어

This study investigated the art therapists' current situation, perception, and satisfaction level of post-graduate supervision including art-based supervision. A total of 87 responses were analysed with SPSS 19.0 for frequency, %, X2, and t-test as well as content-analysis for descriptive responses. According to the results, most of the respondents were under supervision after graduation, for 60-90 minutes per session, less than twice a month. Their supervisors were mostly female, aged 40-59 with above-doctorate degrees and more than 10 years of experience. The respondents believed supervision to be essential, beneficial, and satisfactory, and considered it a learning experience. Many of the respondents experienced art-based supervision. Most frequently utilized tool was therapist's artworks made outside of session, which seemed to help exploring the therapist's unconscious thoughts and feelings such as transference and countertransferene. The results were discussed referring to previous studies, and suggestions for future study were presented.

목차

요약
 I. 서론
  1. 연구의 필요성 및 목적
  2. 연구 문제
 II. 이론적 배경
  1. 수퍼비전의 개념 및 요소
  2. 미술을 기반으로 하는 수퍼비전(Art-based supervision)
 III. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 연구 도구
  3. 연구 절차
  4. 자료 분석방법
 IV. 연구결과
  1. 전반적인 수퍼비전 및 수퍼바이저 현황 및 인식
  2. 미술을 기반으로 한 수퍼비전(Art-Based Supervision) 현황 및 인식
  3. 수퍼비전 및 수퍼바이저에 대한 만족도
 V. 논의 및 결론
 참고문헌
 Abstract

저자

• 박은선 [ Park, Eun seon | 동국대학교 문화예술대학원 예술치료학과 겸임교수 ]
• 홍윤선 [ Hong, Yoon sun | 이화여대 심리학과 박사과정 ]

참고문헌