Earticle

초록

한국어

본 연구는 P시에 살고 있는 다문화 가정 모-자를 대상으로 Bowlby 애착이론을 적용 한 집단미술치료가 모-자 상호작용에 미치는 영향에 대해서 살펴보고자 하였다. 연구 의 대상은 P시에 소재하고 있는 다문화가정 지원센터의 다문화가정 모-자 3쌍이며, 2011년 4월 25일부터 2011년 10월 14일까지 주 1회 80분씩 12회기의 애착중심의 집단 미술치료를 실시하였다. 연구의 도구는 Burns와 Kaufman(1970)이 개발한 동적가족화 (KFD)검사와 Hetherington Clingempeel(1992)가 개발하고 문경주⋅오경자(1995)가 번 안한 모-자 상호작용 척도(PCI)를 사용하였으며, 자녀용 척도는 김태희(2009)가 수정한 것을 사용하였다. 연구결과 전체 모-자 상호작용은 평균점수가 상승한 것으로 나타났 으며, 훈육행동은 사전⋅사후검사에서 유의미한 차이가 나타났다. 또한 아동감찰과 애 정표현은 긍정적인 변화가 나타났으며, 자녀가 지각한 모-자 상호작용도 사전⋅사후 검사에서 유의미한 차이가 나타났다. 따라서 Bowlby 애착이론 중심의 집단미술치료 가 다문화가정 모-자 상호작용에 효과가 있었음을 알 수 있었으며, 자녀는 어머니에 대한 긍정적인 내적표상을 형성하고 상호작용에 영향을 주었음을 알 수 있었다.

영어

The purpose of this study is to examine the influence of the group art therapy with the application of Bowlby’s attachment theory on the interaction between mother and child in multi-cultural family in P city. The subjects of this study are three pairs of multicultural family mother-child in the Multicultural Family Support Center located in P city and attachment centered group art therapy was performed 12 sessions for 80minutes, once a week from 25th April 2011 to 14th October 2011. As the tools of the study, the Kinetic Family Drawing (KFD) test which was developed by Burns and Kaufman (1970) and the Parent-Child Interaction (PCI) which was developed by Hetherington and Clingempeel (1992) and translated by Moon Kyung-joo, Oh Kyung-ja (1995) were used, and the scale revised by Kim Tae-hee was used for child. The results of the study about the average score of total mother-child interaction was increased, and the disciplinary action showed meaningful difference at before and after examination. And the child supervision and expression of the affection had positive change, and the mother-child interaction which was recognized by child showed meaningful difference at before and after examination. So the group art therapy focused on Bowlby’s attachment theory was estimated as it has effects on mother-child interaction in multi-cultural family, particularly the children formed positive inner image about their mothers by applying the attachment theory and had influence on mother-child interaction.

목차

요약
 Ⅰ. 서론
  1. 연구의 필요성 및 목적
  2. 연구문제
 Ⅱ. 이론적 배경
  1. 다문화가정의 모-자 상호작용
  2. 애착이론을 적용한 집단미술치료
  3. 애착이론을 적용한 집단미술치료와 다문화가정의 모-자 상호작용
 Ⅲ. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 연구도구
  3. 집단미술치료 프로그램 구성
 Ⅳ. 연구 결과
  1. 다문화 가정 모-자 상호작용 변화과정고찰
  2. 동적가족화(KFD) 사전⋅사후검사 결과
  3. 다문화 가정 모-자 상호작용 (PCI) 사전⋅사후검사 결과
 Ⅴ. 논의 및 결론
 참고문헌
 Abstract

저자

• 김유리 [ Kim, Yu-Ri | 원광대학교 동서보완의학대학원 예술치료 석사 ]
• 오종은 [ Oh, Jong-Eun | 원광대학교 동서보완의학대학원 예술치료학과 초빙교수 ]

참고문헌