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아카데미식 토론수업의 교육적 효과 ― 성균관대학교 토론수업사례 ―

  • 간행물
    철학윤리교육연구 바로가기
  • 권호(발행년)
    제21권 제35호 (2005.12) 바로가기
  • 페이지
    pp.179-193
  • 저자
    정현숙, 정순현
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A19810

원문정보

목차

1. 문제 제기
 2. 이론적 논의
  1) 아카데미식 토론 수업의 교육적 기대효과
  2) 토론 수업의 운영
 3. 연구 방법
 4. 연구 결과
 5. 맺음말

저자

  • 정현숙 [ 성균관대학교 학부대학 ]
  • 정순현 [ 성균관대학교 학부대학 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

    간행물 정보

    • 간행물
      철학윤리교육연구 [Korean Journal of Teaching Philosophy]
    • 간기
      연간
    • pISSN
      1975-146X
    • 수록기간
      1985~2009
    • 십진분류
      KDC 105 DDC 105