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초록

중국어

在汉语教学过程中对词类教学的需要方面议论纷纷。有的甚至主张汉语的词类境界有所模糊，汉语只要搞清楚其意思则可。不过随着汉语水平的提高其词类境界对说和写汉语方面有所阻碍。若搞不清楚其词类就写出错误的文章，会说出不三不四的文章。对此本论文收集学生因搞不清楚词类而写出来的错误文章,并分析了词类教学方面我们要投入什么，也对比了在韩国和美国使用的教材。

목차

Abstract
 1. 서론
  1.1 연구목적 및 동기
  1.2 품사분류 근거에 관한 선행연구 검토
  1.3 연구범위 및 방법
 2. 오류문장 분석
  2.1 기초문법과정에서 나타나는 오류문장
  2.2 고급작문과정에서 나타나는 오류문장
 3. 품사교육의 효과
  3.1 문장구조의 법칙이해에 도움
  3.2 동사와 빈어의 결합관계 이해
  3.3 유사어휘간의 사용오류 감소
  3.4 동일 품사 간 다른 용법 이해
 4. 품사교육의 방향
  4.1 교수법에서의 적용
  4.2 앞으로의 과제
 5. 결론
 참고문헌

저자

• 나순경 [ Na, Soon-Kyung | 광운대학교 ]

참고문헌