요약
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
3. 용어정의
4. 선행연구
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상자의 일반적 특성
2. 연구대상자의 발달사
3. 연구절차
4. 측정도구
5. 미술치료 프로그램 구성 배경
6. 자료처리
Ⅲ. 연구결과
1. 미술치료 회기별 진행내용
2. 미술치료 회기별 비언어적(그림, 행동)ㆍ언어적 변화
3. HTP 그림 검사 변화
4. 상태불안척도 검사 변화
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract