Earticle

초록

한국어

본 연구는 사회적 안정망이 필요함에도 불구하고 관심의 영역에서 벗어나 있는 장애아동 부모의 양육스트레스 감소와 자존감 향상에 집단미술치료 프로그램이 효과가 있는지에 대해 알아보고자 하였다. 연구의 대상은 K시 소재한 K구 00보건소에서 장애아동을 둔 부모들 중 프로그램 모집공고를 보고, 이에 관심을 가지고 희망하는 부모들로서 미술치료에 대한 자발적인 참여 의지를 고려하여 프로그램에 참여하기로 동의한 부모들을 선정하여 연구 집단 8명을 대상으로 주1회 90분씩 모두 13회기에 걸쳐 집단미술치료 프로그램을 진행하였다. 집단미술치료에 따른 효과를 평가하기 위하여 ‘양육스트레스척도’와 ‘자아존중감척도’를 사용하여 사전검사와 사후검사간의 점수 차이를 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 집단미술치료가 장애아동부모의 양육스트레스 감소에 효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 집단미술치료가 장애아동부모의 자아존중감 향상에 효과가 있는 것으로 나타났다. 향후 형제간의 관계 등을 포함한 복합적이며, 음악, 놀이 등 치료의 다양한 영역의 확장한 예술치료프로그램을 통해 후속연구가 이루어지기를 제언한다.

영어

The aim of this research is to observe if a collective art therapy was effective in reducing stress and improving self-esteem for the parents of disabled children whose social attention is rarely paid. K public health center in Kgu of K Metropolitan City selected the subjects, parents with challenged children who saw the application notice and voluntarily agreed to participate in the program. The group art therapy has been performed on 8 subjects of the research group once a week, 90 minutes each, a total of 13 times. ‘Scale of parenting stress’ and ‘Scale of self-esteem’ have been used to evaluate the effect of group art therapy. The score difference between pretest and posttest has been analyzed. The research results are as follows. First, group art therapy has an effect on decreasing parenting stress of parents with challenged children. Second, group art therapy has an influence on improving self-esteem of parents with disabled children. Further research should be done to explore complex relationships such as sibling relationships and on the expansion of Arts therapy area such as music and play.

목차

요약
 Ⅰ. 서론
  1. 연구의 필요성과 목적
  2. 연구문제 및 가설
 Ⅱ. 이론적 배경
  1. 장애아동 부모의 특성
  2. 장애아동 부모의 양육 스트레스
  3. 장애아동 부모의 자아존중감
  4. 집단미술치료
 Ⅲ. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 연구절차
  3. 연구도구
  4. 미술치료 프로그램
 Ⅳ. 연구결과 및 분석
  1. 장애아동 부모 양육스트레스의 변화
  2. 자아존중감 변화
 Ⅴ. 고찰
 참고문헌
 Abstract

저자

• 안정선 [ Ahn, Jeong Seon | 광주여자대학교 예술치료학과 석사과정 ]
• 오승진 [ Oh, Seung Jin | 광주여자대학교 미술치료학과 교수 ]

참고문헌