요약
I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 내용
II. 이론적 배경
1. 목공 활동의 의의
2. 실과 교과 분석
3. 개인차를 고려한 수업
4. 선행 연구의 고찰
III. 연구의 방법
1. 목제품 구상과 만들기 프로그램의 필요성
2. 목제품 구상과 만들기 프로그램 설계
3. 목제품 구상과 만들기 프로그램 학습과정
IV. 목제품 구상과 만들기 프로그램 개발
1. 목제품 구상과 만들기 프로그램의 내용
2. 개인차를 고려한 목제품 구상과 만들기 프로그램
3. 개인차를 고려한 목제품 구상과 만들기 프로그램의 검증
V. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
ABSTRACT