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실과교육 식생활 영역에서의 창의·인성교육 효과
The Effects of Creativity·Humanity Education with Practicing Experience Activities in the Dietary Life Area in the Practical Arts Education

  • 간행물
    실과교육연구 KCI 등재 바로가기
  • 권호(발행년)
    제17권 제3호 (2011.08) 바로가기
  • 페이지
    pp.27-58
  • 저자
    정남용
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A150446

원문정보

목차

<요약>
 I. 서론
  1. 연구의 필요성 및 목적
  2. 연구의 내용
  3. 용어의 정의
  4. 연구의 제한
 II. 이론적 배경
  1. 창의성
  2. 인성
  3. 창의ㆍ인성교육
  3. 창의성, 인성, 창의ㆍ인성 교육과 실과교육
 III. 연구의 방법
  1. 연구 대상 및 기간
  2. 실험 설계
  3. 측정도구 및 측정 방법
 IV. 연구의 결과 및 해석
  1. 창의ㆍ인성교육 프로그램 개발
  2. 동질성 검사
  3. 창의성 및 인성 사후검사 결과
  4. 집단실험과 통제집단별 창의성 및 인성 사전검사와 사후검사 비교
 V. 결론, 논의 및 제언
  1. 연구의 결론 및 논의
  2. 연구의 제언
 참고문헌
 ABSTRACT

저자

  • 정남용 [ Chung, Nam Yong | 대구교육대학교 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

    간행물 정보

    • 간행물
      실과교육연구 [Journal of Korean Practical Arts Education]
    • 간기
      계간
    • pISSN
      1226-8658
    • 수록기간
      1995~2026
    • 등재여부
      KCI 등재
    • 십진분류
      KDC 374 DDC 375