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초록

한국어

본 연구는 이러닝의 질적 저하와 산업의 수익성 악화라는 문제 인식과 함께 이러닝의 지속 성장을 위한 대안으로 스마트한 이러닝, 즉 스마트러닝에 관한 체계적인 연구를 탐색해보고자 한다. 따라서 본 연구는 스마트러닝의 개념 정의 및 효과적인 구현 조건을 제시함으로써 스마트러닝이 체계적으로 정립 및 구현되도록 하는 데에 기여함으로 목적으로 하고 있다.

영어

This article is exploring on the concept and realization conditions of 'Smart Learning' including the problems about e-Learning, such as its low learning effectiveness and the weak profitability of its industry. We think, Smart Learning is an alternative solution for the continuous growth of e-Learning in the smart computing age. In this context, this paper will review the actual condition of e-Learning and the prior studies of Smart Learning, and study the concept and realization conditions of Smart Learning.

목차

요약
 ABSTRACT
 1. 서론
 2. ‘스마트러닝’의 등장 배경
  2.1 이러닝의 학습효과적 한계
  2.2 이러닝 시장의 낙후성
  2.3 교육 패러다임 변화
  2.4 스마트기기와 기술의 확산
 3. 선행 연구
  3.1 ICT진화에 따른 학습방식에 관한 연구
  3.2 스마트와 융합 산업에 관한 연구
  3.3 스마트러닝 개넘 및 구현에 관한 연구
  3.4 선행연구 종합과 시사점
 4. 스마트러닝의 개념과 의미
  4.1 스마트러닝의 개념 정의
  4.2 스마트러닝의 의미
 5. 스마트러닝의 구현 조건
  5.1 학습자 중심의 교육환경
  5.2 스마트러닝 구현 기술의 활용
  5.3 이러닝 서비스의 스마트화
 6. 결론 및 제언
 참고문헌

저자

• 노규성 [ Kyoo-Sung Noh | 선문대학교 ] 교신저자
• 주성환 [ Seong-Hwan Ju | 한국이러닝산업협회 ]
• 정진택 [ Jin-Taek Jung | 한성대학 ]

참고문헌