Earticle

초록

한국어

이 연구는 비장애 학생의 바른 인성함양을 위한 교육방송 「희망풍경」프로그램 활용 효과를 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 강원도 T 시에 있는 특수학교 중등부에 재학중인 36명의 장애아동들이다.
이 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, ｢”희망 풍경｣”프로그램 활용은 남을 배려하는 너그러운 마음과 이타적인 자세를 고양시켜 더불어 살아야 하는 마음을 갖도록 하는 인성함양에 많은 도움이 되었다.
둘째, 교육방송 <희망풍경> 프로그램 시청에 대한 관심과 흥미를 제고시킬 수 있었을 뿐 아니라 장애인에 대한 인식을 새롭게 하여 함께 ‘”더불어 사는 삶’을 생활화하도록 학생들에게 자심감과 보람을 갖게 하여 긍정적인 자아존중감을 형성시킬 수 있었다.
셋째, 교육방송 <희망풍경> 프로그램 활용으로 장애인을 대하는 행동에 있어서 수용적하는 긍정적인 태도 변화를 보였다.

영어

The purpose of this research was investigated the effects on cultivate the right character of students without disabilities on EBS「Heemangpoongkyung」program. The subjects of this research were 36 second graders in middle school students without disabilities selected in the city of T, Gangwon province.
The main conclusions from the research wear as follows :
First, the EBS Heemangpoongkyung program was effected on cultivating the right character of students without disabilities.
Second, it statistically helped the self-concept of students without disabilities to change positively.
Third, the effect of the program in this study showed us to increase receptiveness on the attitude of normal children about disabled children.

목차

<요약>
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 이론적 배경
  1. 청소년의 인성교육과 자아존중감
  2. 영상자료의 교육적 가치
 Ⅲ. 연구 방법
  1. 연구대상
  2. 실험 도구
  3. 실험 절차
  4. 측정도구
  5. 자료 처리
 Ⅳ. 연구 결과
  1. 자아존중감 변화에 미치는 효과
  2. 인성 변화에 미치는 효과
  3. 장애인에 대한 수용성 태도에 미치는 효과
 Ⅴ. 논의 및 결론
 참고문헌
 Abstract

저자

• 조남경 [ Cho, Nam Kyeong | 강원관광대학 영유아보육복지과 조교수 ]
• 조용태 [ Cho, Young Tae | 대진대학교 아동학과 교수 ]

참고문헌