초록
I. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구문제
3. 용어의 정의
II. 이론적 배경
1. 자아개념의 의미
2. 문제행동의 의미
3. 자아개념과 문제행동과의 관련성
4. 꼴라쥬 기법과 집단미술치료
III. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구기간 및 장소
3. 연구절차
4. 측정도구 및 자료처리
5. 프로그램 내용 및 실시절차
IV. 연구결과
1. 꼴라쥬 중심 집단미술치료가 자아개념 증진에 미친 효과
2. 꼴라쥬 중심 집단미술치료가 문제행동 개선에 미치는 효과
3. 꼴라쥬 중심의 집단미술치료 프로그램 효과의 회기별 내용
VI. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고 문헌
Abstract