초록
I. 서론
II. 선행연구 고찰
1. 아동소비자의 특성 및 중요성
2. 용돈 및 용돈소비행동
3. 돈에 대한 가치관
4. 초등학생의 금융지식
III. 연구방법
1. 연구문제
2. 조사대상 및 조사절차
3. 측정도구
4. 자료분석
IV. 연구결과
1. 사회인구학적 특성 및 용돈관련변수에 따른 돈에 대한 가치관 차이
2. 사회인구학적 특성 및 용돈관련변수에 따른 금융지식수준의 차이
3. 용돈소비행동에 영향을 미치는 관련변인의 상대적 영향력
V. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract