I. 서론 II. 연구방법 1. 연구대상 2. 실험방법 III. 운동학습효과에 의한 발달장애아동의 주의집중능력 향상 1. 단거리(2.5m)에서의 운동학습이 행동에 미치는 영향 2. 중거리(4m) 에서의 운동학습이 행동에 미치는 영향 3. 장거리(5.5m)에서의 운동학습이 행동에 미치는 영향 4. ADD-H 포괄적 교사평정 척도의 반복 측정에 의한 분산분석 결과 IV. 결론 참고문헌 ABSTRACT