Earticle

초록

한국어

본 논문에서는 교수와 학생들에게 ‘신규 IS 실무자들이 그들의 직무를 성공적으로 수행하기 위해서 각 IS 지식과 소프트웨어/IT 전문 기술을 얼마나 필요로 할 것인가’에 대해 설문 조사를 시행하고, 그 결과를 IS 지식과 소프트웨어/IT 전문 기술의 필요성에 대한 IS 실무자들과 IS 실무자 채용 담당자들의 인식과 비교하였다. 분석 결과는 학생과 교수는 매우 유사한, 그리고 다른 집단과는 뚜렷이 구별되는 인식을 공유하고 있다는 것을 보여 준다. 분석 결과는 또한 두 집단 모두 여러 유형의 지식과 기술 간의 중요도의 차이를 뚜렷이 인식하고 있지 못하며, 과거의 MIS 환경에서, 시스템 운영과 소규모의 개발 및 보수유지 업무를 주로 하던 전산요원에 가까운 인식을 갖고 있다는 것을 보여준다. 분석결과는 이러한 점이 최근의 전문화된 대규모 프로젝트 환경 하에서 작업할 수 있는 소프트웨어 개발 전문가의 육성과 한국 소프트웨어 산업의 발전을 저해하는 가장 중요한 요인 중의 하나라는 것을 시사한다.

영어

Korean professors and students majoring IS (information systems) were asked “How much knowledge and skills will be required for entry‐level IS practitioners?” The result shows that there are significant perception gaps between IS academics and IS practitioners and that the perception of IS academics is obsolete. The result implies that the obsolete perception of IS academics is one of the major causes that Korean IS practitioners are experiencing so severe knowledge and skill deficiency.

목차

요약
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. IS 실무자들에게 필요한 지식 및 전문 기술
 Ⅲ. 자료 수집 및 디마그래픽 분석
 Ⅳ. 신규 IS 실무자에게 필요한 지식및 전문 기술에 대한 교수 및 학생들의 인식
  4.1 신규 IS 실무자에게 필요한 지식
  4.2 신규 IS 실무자에게 필요한 소프트웨어/IT 전문 기술
  4.3 집단 간 유사성에 대한 다차원척도분석
  4.4 교수, 학생 및 채용 담당자에 대한 개인수준에서의 분석
 Ⅴ. 결론
 참고문헌
 Abstract

저자

• 고석하 [ Seokha Koh | 충북대학교 경영정보학과 정교수 ]

참고문헌