Earticle

초록

한국어

본 연구는 충북 C시에 살고 있는 문제행동을 일으키는 아동이나 청소년의 어머니를 대상으로 집단미술치료를 실시하여 어머니의 정서표현성과 양육태도에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구의 대상은 문제행동을 일으키는 아동이나 청소년의 어머니 20명 중 부정적 정서표현과 적대적이고 비합리적인 양육태도를 보이는 어머니 8명을 선정해 각 4명씩 실험집단과 통제집단으로 나누었으며 나누어진 실험집단에 4개월에 걸쳐 매주 1회, 90분씩 총 15회기의 집단미술치료를 실시하였다. 연구의 도구로는 동적-집
ㆍ나무ㆍ사람(Kinetic-HouseㆍTreeㆍPerson)그림검사와 Halberstadt(1986)가 개발한 정서표현성 척도 ‘Family Emotional Expreesiveness Questionnaire(FEQ)'를 차윤희(2004)가 번안ㆍ수정한 것 중 어머니의 정서표현만을 다룬 문항을 발췌하여 사용하였고, 양육태도 척도는 이종승․오성심(1982)이 사용한 부모 양육척도를 사용하였다. 연구결과, 집단미술치료가 문제행동을 일으키는 아동 및 청소년 어머니의 정서표현성과 양육태도에 긍정적이고 애정적이며, 합리적인 효과를 주고 있음을 알 수 있다.

영어

The present study is aimed at exploring the effects of the group art therapy conducted to mothers of delinquent children and youth living in C city in Chungbuk province upon their emotional expressiveness and nurturing attitude. From among 20 mothers who are living in C city of Chungbuk province and whose children incline to delinquency, 8 who are found to show negative emotional expressiveness and unreasonable nurturing attitude were selected as subjects of this study and each 4 of them were assigned to the experimental group and control group, respectively. The art therapy was administered to the experimental group for 4 months, with a 90-minute session a week, totalling 15 sessions. Kinetic-houseㆍtreeㆍperson sketch test and 'Family Emotional Expressiveness Questionnaire (FEQ)'' developed by Halberstadt (1986) and revised by Cha Yun-hee (2004) were used as tools for the survey but, from FEQ, the items
concerning emotional expressiveness of mothers only were selected. As scale for the nurturing attitude, the parents' nurturing scale used by Lee Jong-seung and Oh Seong-sim (1982) was applied for this study. The study and research, group art therapy has positive, affectionate and reasonable effects on the emotional expressiveness and nurturing attitude of the mothers
whose children tend to cause troubles.

목차

국문요약
 Ⅰ. 서론
  1. 연구의 필요성 및 목적
  2. 연구 문제
 Ⅱ. 이론적 배경
  1. 집단 미술치료
  2. 문제 행동 아동 및 청소년 어머니
  3. 정서표현성
  4. 양육태도
 Ⅲ. 연구 방법
  1. 연구 대상
  2. 연구 도구
  3. 연구절차
  4. 자료 처리
 Ⅳ. 연구 결과
  1. 그림검사(K-HTP)결과
  2. 정서표현성 척도 결과
  3. 양육태도 척도 결과
  4. 집단미술치료 프로그램 고찰
 Ⅴ. 논의
 Ⅵ. 결론 및 제언
 참고문헌
 부록: 회기별 그림
 Abstract

저자

• 장현수 [ Chang, Hyun-Soo | 원광대학교 동서보완의학대학원 예술치료학 석사 ]
• 김혜숙 [ Kim, Hye-Sook | 아동심리미술치료사 문학박사. 원광대학교 동서보완의학대학원 초빙교수. 한국예술 치료학회 충청지부장. ]

참고문헌