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목차

요약
 I. 서론
  1. 연구의 필요성
  2. 연구의 목적
  3. 연구의 가설
 II. 이론적 배경
  1. 로봇 활용 프로그래밍 교육
  2. 실과 교육과 로봇 교육
  3. 컴퓨터 학습태도와 컴퓨터 태도
 III. 교수설계
  1. 내용 선정
  2. 로봇 활용 프로그래밍 교육의 교수 학습 모형 선정
  3. 로봇 활용 프로그래밍 교육 교수 학습 과정안
 IV. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 연구설계
  3. 검사도구
 V. 연구결과 및 해석
  1. 컴퓨터 학습태도 사전-사후 차이 검증
  2. 컴퓨터 태도 사전-사후 차이 검증
 VI. 결론 및 제언
 참고문헌
 ABSTRACT

저자

• 이진영 [ Lee, Jin-Young | 한국교원대학교 대학원 ]
• 송정범 [ Song, Jeong-Beom | 한국교원대학교 대학원 ]
• 이태욱 [ Lee, Tae-Wuk | 한국교원대학교 ] 교신저자

참고문헌