AI 디지털교과서의 AI 추천 문항 분석 : 고등학교 공통수학Ⅰ ‘이차방정식과 이차함수’ 단원을 중심으로
제28권 제4호 (2025.12)
pp.365-389
초등교사와 중⋅고등학교 수학 교사의 AI 디지털 교육자료 사용 의도 분석 : 확장된 기술수용모델 관점에서
제28권 제4호 (2025.12)
pp.391-408
초등학생 수학일기에 나타난 수학적 의사소통 요소의 발현 양상 분석
제28권 제4호 (2025.12)
pp.409-430
수학 교사의 역량 진단 도구 개발 및 내용타당도 검증 연구
제28권 제4호 (2025.12)
pp.431-460
이용수 : 140회
AI 디지털교과서 도입과 활용에 관한 중등수학교사의 인식 조사 연구 : 학습자 맞춤 교육 실현을 위한 과제
제27권 제3호 (2024.09)
pp.417-452
이용수 : 95회
국내 AI 수학 학습 플랫폼의 적응형 학습에 대한 분석
제26권 제3호 (2023.09)
pp.245-268
이용수 : 78회
생성형 AI를 활용한 디지털 리터러시 개발 방안 모색 : ChatGPT 기반 수학 교수⋅학습 자료 개발을 중심으로
제27권 제2호 (2024.06)
pp.151-176
이용수 : 61회
표집 시뮬레이션을 활용한 비형식적 통계적 추리의 교수-학습 : 문화-역사적 활동이론의 관점에 따른 분석
제26권 제1호 (2023.03)
pp.21-47
| 년도 | 권호 |
|---|---|
| 2025 | 제28권 제1호 제28권 제2호 제28권 제3호 제28권 제4호 |
| 2024 | 제27권 제1호 제27권 제2호 제27권 제3호 제27권 제4호 |
| 2023 | 제26권 제1호 제26권 제2호 제26권 제3호 |
| 2022 | 제25권 제1호 제25권 제2호 제25권 제3호 제25권 제4호 |
| 2021 | 제24권 제1호 제24권 제2호 제24권 제3호 제24권 제4호 |
| 2020 | 제23권 제1호 제23권 제2호 제23권 제3호 |
| 2019 | 제22권 제1호 제22권 제2호 제22권 제3호 제22권 제4호 |
| 2018 | 제21권 제1호 제21권 제2호 제21권 제3호 제21권 제4호 |
| 2017 | 제20권 제1호 제20권 제2호 제20권 제3호 제20권 제4호 |
| 2016 | 제19권 제1호 제19권 제2호 제19권 제3호 제19권 제4호 |
| 2015 | 제18권 제1호 제18권 제2호 제18권 제3호 제18권 제4호 |
| 2014 | 제17권 제1호 제17권 제2호 제17권 제3호 제17권 제4호 |
| 2013 | 제16권 제1호 제16권 제2호 제16권 제3호 제16권 제4호 |
| 2012 | 제15권 제1호 제15권 제2호 제15권 제3호 제15권 제4호 |
| 2011 | 제14권 제1호 제14권 제2호 제14권 제3호 제14권 제4호 |
| 2010 | 제13권 제1호 제13권 제2호 제13권 제3호 제13권 제4호 |
| 2009 | 제12권 제1호 제12권 제2호 제12권 제3호 제12권 제4호 |
| 2008 | 제11권 제1호 제11권 제2호 제11권 제3호 제11권 제4호 |
| 2007 | 제10권 제1호 제10권 제2호 제10권 제3호 제10권 제4호 |
| 2006 | 제9권 제1호 제9권 제2호 제9권 제3호 제9권 제4호 |
| 2005 | 제8권 제1호 제8권 제2호 제8권 제3호 제8권 제4호 |
| 2004 | 제7권 제1호 제7권 제2호 |
| 2003 | 제6권 제1호 제6권 제2호 |
| 2002 | 제5권 제1호 제5권 제2호 |
| 2001 | 제4권 제1호 제4권 제2호 |
| 2000 | 제3권 제1호 제3권 제2호 |
| 1999 | 제2권 제1호 |
| 1998 | 창간호 |