Earticle

목차

Abstract/Resume
 I. Introduction
 II. Sub-degree translation and interpreting programmes in Hong Kong
 III. Research questions
 IV. The study
  4.1. The questionnaire survey
  4.2. Data analysis
  4.3. Participants
 V. Findings of the study
  5.1. Learning goals of sub-degree translation graduates
  5.2. Aspirations of sub-degree translation graduates
  5.3. Areas for improving the existing sub-degree translation courses
  5.4. How far sub-degree programmes fit the students' expectation
  5.5. Learning process: Deep vs. surface approaches adopted by the sub-degree translation students
 VI. Conclusion, limitations and further research
 REFERENCES

저자

• Christy Fung-ming LIU [ Hong Kong Institute of Education ]
• Andy Lung Jan CHAN [ City University of Hong Kong ]

참고문헌