Earticle

초록

영어

A big challenge of Translation quality assessment (TQA) is how to quantify improvement of novice learners in terms of information transfer. We try to use an information unit as an evaluation tool which allows us to measure information transfer by the percentage of units we can identify in the target language. This tool may be complemented with introspection investigation in order to make a relevant diagnosis in students' performance.

목차

Abstract/Resume
 I. Introduction
 II. Une evaluation quantifieevisant une courbe de progres a deux etapes
  2.1 Le deroulement des tests
  2.2 Le choix du theme et du discours
  2.3 Questionnaire (enquete complementaire)
 III. Outils de mesure
  3.1 Le taux de messages restitues,un critere quasi-exclusif
  3.2 Parametres-cle
  3.3 La formation de la courbe d'evolution
  3.4 Resultats donnes par le questionnaire
  3.5 Comment les questionnaires completent le diagnostic
 IV. Conclusion
  4.1 Utilite didactique
  4.2 Quelques elements problematiques
 REFERENCES
 Annexe

저자

• SHAO Wei [ Beijing Foreign Studies University ]
• YANG Peiyan [ Beijing Foreign Studies University ]

참고문헌